Textos de referencia
Espacio colaborativo donde les invitamos a compartir sus escritos relacionados a arte y educación.
Título: UNESCO. Gender equality in basic education in Latin America and the Caribbean state of the art. Descripción: Estado del arte «Igualdad de género en la educación básica en América Latina y el Caribe», 2002.
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UNESCO. Gender equality in basic education in Latin America and the Caribbean state of the art
Estado del arte «Igualdad de género en la educación básica en América Latina y el Caribe», 2002.
Título: UNESCO. State of the art of gender equality in basic education in Latin America. Descripción: Presentación del informe «Estado del arte de la igualdad de género en la educación básica en América Latina (1999-2000)» en la Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal en el Campo de la Educación en América Latina y el Caribe, 2001.
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UNESCO. State of the art of gender equality in basic education in Latin America
Presentación del informe «Estado del arte de la igualdad de género en la educación básica en América Latina (1999-2000)» en la Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal en el Campo de la Educación en América Latina y el Caribe, 2001.
Título: UNESCO. L’Art expliqué par la méthode visuelle. Descripción: El número 212 es el último número de la revista International Museum en su forma actual, enteramente dedicado a los museos y al intercambio de información museística en todo el mundo.
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UNESCO. L’Art expliqué par la méthode visuelle
El número 212 es el último número de la revista International Museum en su forma actual, enteramente dedicado a los museos y al intercambio de información museística en todo el mundo.
Título: UNESCO. Explaining art visually. Descripción: El concepto de desarrollo endógeno surgió durante las últimas décadas. Inicialmente se limitó a los campos económico y social, pero se extendió gradualmente hasta abarcar todas las actividades que promueven el desarrollo humano, teniendo cada vez más en cuenta las condiciones locales y las aspiraciones culturales.
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UNESCO. Explaining art visually
El concepto de desarrollo endógeno surgió durante las últimas décadas. Inicialmente se limitó a los campos económico y social, pero se extendió gradualmente hasta abarcar todas las actividades que promueven el desarrollo humano, teniendo cada vez más en cuenta las condiciones locales y las aspiraciones culturales.
Título: UNESCO. Expert Meeting ICTs in Education. Descripción: Informe final de la Reunión de expertos en Tecnologías en Educación. Instituto de Información de la UNESCO, Moscú, 2001.
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UNESCO. Expert Meeting ICTs in Education
Informe final de la Reunión de expertos en Tecnologías en Educación. Instituto de Información de la UNESCO, Moscú, 2001.
Título: UNESCO. Cultural heritage, creativity and education for all in Africa. Descripción: Patrimonio Cultural, Creatividad y Educación para todos en África. Documento basado en las conclusiones de la Conferencia Regional de Educación Artística. 2001.
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UNESCO. Cultural heritage, creativity and education for all in Africa
Patrimonio Cultural, Creatividad y Educación para todos en África. Documento basado en las conclusiones de la Conferencia Regional de Educación Artística. 2001.
Título: UNESCO. Adult education and indigenous peoples in Canada. Descripción: Encuesta internacional sobre la educación de los adultos en los pueblos Indígenas. En este caso, el país de estudio es Canadá. 2000.
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UNESCO. Adult education and indigenous peoples in Canada
Encuesta internacional sobre la educación de los adultos en los pueblos Indígenas. En este caso, el país de estudio es Canadá. 2000.
Título: UNESCO. Social sciences and environment in Brazil a state-of-the-art report. Descripción: Informe sobre el estado del arte de las Ciencias Sociales y el Medioambiente en Brasil. 1998.
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UNESCO. Social sciences and environment in Brazil a state-of-the-art report
Informe sobre el estado del arte de las Ciencias Sociales y el Medioambiente en Brasil. 1998.
Título: UNESCO. Primeval art rock painting and engraving. Descripción: «El correo de la UNESCO», publicación oficial de divulgación cultural y científica de dicha organización. 1997.
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UNESCO. Primeval art rock painting and engraving
«El correo de la UNESCO», publicación oficial de divulgación cultural y científica de dicha organización. 1997.
Título: UNESCO. The Art museum in partnership with schools. Descripción: Artículo sobre Artes Escénicas. El objetivo de las colecciones teatrales y de los museos es, ante todo, transmitir a los visitantes acontecimientos dramáticos, es decir, procesos que, por su propia esencia, ya no pueden evocarse. 1997.
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UNESCO. The Art museum in partnership with schools
Artículo sobre Artes Escénicas. El objetivo de las colecciones teatrales y de los museos es, ante todo, transmitir a los visitantes acontecimientos dramáticos, es decir, procesos que, por su propia esencia, ya no pueden evocarse. 1997.
Título: UNESCO. Synopsis of the Member States’ replies to the questionnaire II questions on artistic education. Descripción: Congreso Mundial sobre la implementación de las recomendaciones del estado de los artistas, organizada por la UNESCO en colaboración con el Ministerio de Cultura de Francia, la Comisión Nacional Fracesa para la UNESCO y el Instituto de Conservación Getty, 1997.
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UNESCO. Synopsis of the Member States’ replies to the questionnaire II questions on artistic education
Congreso Mundial sobre la implementación de las recomendaciones del estado de los artistas, organizada por la UNESCO en colaboración con el Ministerio de Cultura de Francia, la Comisión Nacional Fracesa para la UNESCO y el Instituto de Conservación Getty, 1997.