Textos de referencia
Espacio colaborativo donde les invitamos a compartir sus escritos relacionados a arte y educación.
Título: UNESCO. Instructional time and the place of aesthetic education in school curricula at the beginning of the twenty-first century. Descripción: La serie Documentos de trabajo de la OIE sobre cuestiones curriculares tiene como objetivo compartir resultados provisionales de investigaciones en curso y aumentar el acceso a una variedad de documentos, informes y estudios exploratorios inéditos producidos en UNESCO:OIE. Estos documentos de trabajo se difunden a una amplia audiencia de personas e instituciones académicas y no académicas con fines de información....
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UNESCO. Instructional time and the place of aesthetic education in school curricula at the beginning of the twenty-first century
La serie Documentos de trabajo de la OIE sobre cuestiones curriculares tiene como objetivo compartir resultados provisionales de investigaciones en curso y aumentar el acceso a una variedad de documentos, informes y estudios exploratorios inéditos producidos en UNESCO:OIE. Estos documentos de trabajo se difunden a una amplia audiencia de personas e instituciones académicas y no académicas con fines de información....
Título: UNESCO. Educating for creativity bringing the arts and culture into Asian education. Descripción: Educar para la creatividad. Llevar las artes y la cultura a la educación asiática. Informe de los Simposios Regionales Asiáticos sobre Educación Artística.
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UNESCO. Educating for creativity bringing the arts and culture into Asian education
Educar para la creatividad. Llevar las artes y la cultura a la educación asiática. Informe de los Simposios Regionales Asiáticos sobre Educación Artística.
Título: UNESCO. Education Through Art. Descripción: Informe del Panel de expertos «Educación a través del arte: construyendo alianzas para la educación secundaria». 2006.
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UNESCO. Education Through Art
Informe del Panel de expertos «Educación a través del arte: construyendo alianzas para la educación secundaria». 2006.
Título: UNESCO. Art-Robe women artists at the nexus of art and fashion. Descripción: “ART-ROBE: Mujeres artistas en la encrucijada del arte y la moda” y “ART-ROBE: Mujeres artistas en el nexo entre arte y moda” se organizaron con motivo del Día Internacional de la Mujer por la Sección de Mujer e Igualdad de Género de la Oficina de Planificación Estratégica de la UNESCO.
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UNESCO. Art-Robe women artists at the nexus of art and fashion
“ART-ROBE: Mujeres artistas en la encrucijada del arte y la moda” y “ART-ROBE: Mujeres artistas en el nexo entre arte y moda” se organizaron con motivo del Día Internacional de la Mujer por la Sección de Mujer e Igualdad de Género de la Oficina de Planificación Estratégica de la UNESCO.
Título: UNESCO. Artistic practices and techniques from Europe and North America favouring social cohesion and peace. Descripción: Prácticas y técnicas artísticas de Europa y América del Norte que favorecen la cohesión social y la paz. Documento inspirado en las discusiones y reflexiones de la Conferencia regional sobre educación artística en Europa y América del Norte, Helsinki, Finlandia.
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UNESCO. Artistic practices and techniques from Europe and North America favouring social cohesion and peace
Prácticas y técnicas artísticas de Europa y América del Norte que favorecen la cohesión social y la paz. Documento inspirado en las discusiones y reflexiones de la Conferencia regional sobre educación artística en Europa y América del Norte, Helsinki, Finlandia.
Título: UNESCO. Projet de Statuts du Comité consultatif pour les oeuvres d’art. Descripción: Proyecto relativo a la aceptación de los Estatutos del Comité Asesor de Obras de Arte» .
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UNESCO. Projet de Statuts du Comité consultatif pour les oeuvres d’art
Proyecto relativo a la aceptación de los Estatutos del Comité Asesor de Obras de Arte» .
Título: UNESCO. Education, Art and ICTs. Descripción: Educación, Arte y TIC: integración para el desarrollo de la personalidad. Informe final y materiales seleccionados.
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UNESCO. Education, Art and ICTs
Educación, Arte y TIC: integración para el desarrollo de la personalidad. Informe final y materiales seleccionados.
Título: UNESCO. Right to education scope and implementation. Descripción: «Derecho a la educación: Alcance e implementación» Observación General 13 sobre el derecho a la educación (Art. 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales). Lograr el derecho a la educación para todos es uno de los mayores desafíos de nuestros tiempos. El segundo Objetivo de Desarrollo Internacional aborda este desafío: universalizar la educación primaria en todos los....
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UNESCO. Right to education scope and implementation
«Derecho a la educación: Alcance e implementación» Observación General 13 sobre el derecho a la educación (Art. 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales). Lograr el derecho a la educación para todos es uno de los mayores desafíos de nuestros tiempos. El segundo Objetivo de Desarrollo Internacional aborda este desafío: universalizar la educación primaria en todos los....
Título: UNESCO. Arts, crafts and cultural enterprises creating today the heritage of tomorrow. Descripción: Informe de N.B Collins, Profesor de Arte y Oficios, Escuela de Formación de Profesores, Serowe, Protectorado de Bechuanalandia, Sudáfrica.
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UNESCO. Arts, crafts and cultural enterprises creating today the heritage of tomorrow
Informe de N.B Collins, Profesor de Arte y Oficios, Escuela de Formación de Profesores, Serowe, Protectorado de Bechuanalandia, Sudáfrica.
Título: UNESCO. Arts education in the Pacific region heritage and creativity. Descripción: Educación artística en la región del Pacífico: patrimonio y creatividad. Documento basado en la Conferencia Regional de Educación Artística, Nadi, Fiji, 2002.
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UNESCO. Arts education in the Pacific region heritage and creativity
Educación artística en la región del Pacífico: patrimonio y creatividad. Documento basado en la Conferencia Regional de Educación Artística, Nadi, Fiji, 2002.
Título: UNESCO. Arts education in the CIS Countries policy brief. Descripción: La educación artística en los países de la CEI es un fenómeno único que combina orgánicamente tradición e innovación, valores humanos y nacionales, todo tipo y género de artes y prácticas culturales y, lo más importante, objetivos de desarrollo personal y social.
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UNESCO. Arts education in the CIS Countries policy brief
La educación artística en los países de la CEI es un fenómeno único que combina orgánicamente tradición e innovación, valores humanos y nacionales, todo tipo y género de artes y prácticas culturales y, lo más importante, objetivos de desarrollo personal y social.
Título: UNESCO. L’éducation artistique. Descripción: Número 124 de «Perspective» Revisión trimestral de educación comparada, titulada «Educación Artística: desafíos a la estandarización», 2002.
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UNESCO. L’éducation artistique
Número 124 de «Perspective» Revisión trimestral de educación comparada, titulada «Educación Artística: desafíos a la estandarización», 2002.