Textos de referencia
Espacio colaborativo donde les invitamos a compartir sus escritos relacionados a arte y educación.
Título: UNESCO. Aesthetic education at the National Museum of Ukrainian Art. Descripción: MUSEUM, sucesor de Mouseion, es una publicación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en París. MUSEUM sirve como una encuesta trimestral de actividades y medios de investigación en el campo de la museografía. Las opiniones expresadas por los contribuyentes individuales no son necesariamente las de la Unesco.
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UNESCO. Aesthetic education at the National Museum of Ukrainian Art
MUSEUM, sucesor de Mouseion, es una publicación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en París. MUSEUM sirve como una encuesta trimestral de actividades y medios de investigación en el campo de la museografía. Las opiniones expresadas por los contribuyentes individuales no son necesariamente las de la Unesco.
Título: UNESCO. Access to higher education in Europe comparative background documents and reports of the conference. Descripción: Acceso a la educación superior en Europa: Documentos comparativos de referencia e informe de la conferencia.
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UNESCO. Access to higher education in Europe comparative background documents and reports of the conference
Acceso a la educación superior en Europa: Documentos comparativos de referencia e informe de la conferencia.
Título: UNESCO. Issues and trends in education for sustainable development. Descripción: Cuestiones y tendencias en materia de educación para el desarrollo sostenible es el quinto informe de la serie Educación en movimiento de la UNESCO, que analiza las tendencias actuales de la educación y los desafíos que se plantean en el futuro. La serie tiene por objeto proporcionar a los responsables de la formulación de políticas, los educadores y otras partes....
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UNESCO. Issues and trends in education for sustainable development
Cuestiones y tendencias en materia de educación para el desarrollo sostenible es el quinto informe de la serie Educación en movimiento de la UNESCO, que analiza las tendencias actuales de la educación y los desafíos que se plantean en el futuro. La serie tiene por objeto proporcionar a los responsables de la formulación de políticas, los educadores y otras partes....
Título: UNESCO. Discours de la Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, à l’occasion de la projection du film Les Quatre Soeurs; UNESCO, 22 janvier 2018. Descripción: Discurso de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, con motivo de la Proyección de la película Las Cuatro Hermanas.
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UNESCO. Discours de la Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, à l’occasion de la projection du film Les Quatre Soeurs; UNESCO, 22 janvier 2018
Discurso de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay, con motivo de la Proyección de la película Las Cuatro Hermanas.
Título: UNESCO. Consultation on the implementation of the 1980 Recommendation concerning the Status of the Artist. Descripción: Consulta sobre la aplicación de la Recomendación de 1980 relativa a la condición del artista.
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UNESCO. Consultation on the implementation of the 1980 Recommendation concerning the Status of the Artist
Consulta sobre la aplicación de la Recomendación de 1980 relativa a la condición del artista.
Título: UNESCO. Asia-Pacific Regional Workshop on the Global Action Programme on Education for Sustainable Development and Cities, 28-30 November 2017, New Delhi, India. Descripción: Taller regional Asia-Pacífico: sobre el Programa de Acción Mundial sobre Educación para el Desarrollo Sostenible y las Ciudades.
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UNESCO. Asia-Pacific Regional Workshop on the Global Action Programme on Education for Sustainable Development and Cities, 28-30 November 2017, New Delhi, India
Taller regional Asia-Pacífico: sobre el Programa de Acción Mundial sobre Educación para el Desarrollo Sostenible y las Ciudades.
Título: UNESCO. ART LAB Dialogue with world artists for human rights programme. Descripción: Con motivo del 70º aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la UNESCO, foro de diálogo e intercambios interculturales, da la palabra a un grupo de artistas internacionales seleccionados por el Teatro Nacional de Chaillot de París. Estos bailarines, coreógrafos, artistas plásticos y músicos nos revelarán sus audaces decisiones artísticas y sus recorridos personales. Allí donde la dignidad....
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UNESCO. ART LAB Dialogue with world artists for human rights programme
Con motivo del 70º aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la UNESCO, foro de diálogo e intercambios interculturales, da la palabra a un grupo de artistas internacionales seleccionados por el Teatro Nacional de Chaillot de París. Estos bailarines, coreógrafos, artistas plásticos y músicos nos revelarán sus audaces decisiones artísticas y sus recorridos personales. Allí donde la dignidad....
Título: UNESCO. ESD in teacher education institutions case studies of best practices in Zambia. Descripción: DS en instituciones de formación docente: Estudios de caso de las mejoresPrácticas en Zambia.
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UNESCO. ESD in teacher education institutions case studies of best practices in Zambia
DS en instituciones de formación docente: Estudios de caso de las mejoresPrácticas en Zambia.
Título: UNESCO. Endangered heritage emergency evacuation of heritage collections. Descripción: Patrimonio en peligro de extinción: Evacuación de emergencia de colecciones patrimoniales.
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UNESCO. Endangered heritage emergency evacuation of heritage collections
Patrimonio en peligro de extinción: Evacuación de emergencia de colecciones patrimoniales.
Título: UNESCO. Address by Mr Alfredo Pérez de Armiñán, Assistant Director-General for Culture of UNESCO on the occasion of the art exhibition. Descripción: Discurso del Sr. Alfredo Pérez de Armiñán, Subdirector General de Cultura de la UNESCO con motivo de la exposición de arte “Patrimonio, Legado y Luz”.
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UNESCO. Address by Mr Alfredo Pérez de Armiñán, Assistant Director-General for Culture of UNESCO on the occasion of the art exhibition
Discurso del Sr. Alfredo Pérez de Armiñán, Subdirector General de Cultura de la UNESCO con motivo de la exposición de arte “Patrimonio, Legado y Luz”.
Título: UNESCO. Strategic guidelines for the development of art education in the CIS countries. Descripción: Lineamientos estratéticos para el desarrollo de la Educación Artística en los países de la CEI.
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UNESCO. Strategic guidelines for the development of art education in the CIS countries
Lineamientos estratéticos para el desarrollo de la Educación Artística en los países de la CEI.
Título: UNESCO. Arts education in Azerbaijan synthesis of traditions and modernization innovations serving to the development of the creative potential. Descripción: La educación artística en Azerbaiyán: síntesis de tradiciones, modernización e innovación al servicio del desarrollo del potencial creativo
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UNESCO. Arts education in Azerbaijan synthesis of traditions and modernization innovations serving to the development of the creative potential
La educación artística en Azerbaiyán: síntesis de tradiciones, modernización e innovación al servicio del desarrollo del potencial creativo