Sub-fondo documental regional Acciona
Recopila documentación de las experiencias pedagógicas desarrolladas por el programa Acciona en los territorios en proyectos en aula, procesos formativos y de mediación artística que los equipos directivos integran en sus PEI, promoviendo metodologías y enfoques de trabajo que ligados a la educación artística integran a toda la comunidad educativa.
Título: Patagoncitos en Movimiento. Descripción: Potenciar en las niñas y los niños, habilidades, actitudes y conocimientos para la expresión creativa de la realidad, y la adquisición de la sensibilidad y apreciación estética, a partir de diferentes lenguajes artísticos.
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Patagoncitos en Movimiento
Potenciar en las niñas y los niños, habilidades, actitudes y conocimientos para la expresión creativa de la realidad, y la adquisición de la sensibilidad y apreciación estética, a partir de diferentes lenguajes artísticos.
Título: Conociendo el espacio. Descripción: Con el proyecto buscamos fomentar la curiosidad y la imaginación de los niños y las niñas a través de conceptos básicos del espacio, los planetas, las estrellas, la luna y los astronautas, lo que fomentará sus habilidades motoras, sociales, creativas y artísticas.
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Conociendo el espacio
Con el proyecto buscamos fomentar la curiosidad y la imaginación de los niños y las niñas a través de conceptos básicos del espacio, los planetas, las estrellas, la luna y los astronautas, lo que fomentará sus habilidades motoras, sociales, creativas y artísticas.
Título: El color de Aysén. Descripción: El Proyecto consiste en estimular el conocimiento de los colores a través de experimentos y la observación de elementos cotidianos, trabajando habilidades artísticas, matemáticas, verbales, incentivando el trabajo en equipo y también el desarrollo individual.
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El color de Aysén
El Proyecto consiste en estimular el conocimiento de los colores a través de experimentos y la observación de elementos cotidianos, trabajando habilidades artísticas, matemáticas, verbales, incentivando el trabajo en equipo y también el desarrollo individual.
Título: La Colmena. Descripción: El proyecto se enfocará en trabajar inicialmente con la temática de los insectos, aprovechando los elementos presentes en el patio (árboles, arbustos, compostera, huertos, hierbas medicinales). Nos enfocaremos en la abeja y sus características para comprender la importancia que tiene en el desarrollo del planeta, a través de la observación de su entorno exterior, juegos, historias, experimentos. El equipo de....
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La Colmena
El proyecto se enfocará en trabajar inicialmente con la temática de los insectos, aprovechando los elementos presentes en el patio (árboles, arbustos, compostera, huertos, hierbas medicinales). Nos enfocaremos en la abeja y sus características para comprender la importancia que tiene en el desarrollo del planeta, a través de la observación de su entorno exterior, juegos, historias, experimentos. El equipo de....
Título: Mariposas de invierno. Descripción: A través de la Identidad y Autonomía se espera potenciar en las niñas y en los niños habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan la construcción gradual de la identidad cultural, y a la vez adquieran progresiva independencia, confianza, autovalencia y autorregulación, en los distintos planos de su actuar
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Mariposas de invierno
A través de la Identidad y Autonomía se espera potenciar en las niñas y en los niños habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan la construcción gradual de la identidad cultural, y a la vez adquieran progresiva independencia, confianza, autovalencia y autorregulación, en los distintos planos de su actuar
Título: Cuentos para buscar y encontrar. Descripción: «A través de diversos personajes, se crearán historias en donde los niños y niñas serán protagonistas a través del buscar, encontrar y crear, lo que será necesarios para poder cerrar cada cuento. Utilizaremos la narración oral, los cuentos e historias como lenguaje cercano a los niños y niñas, así como también los títeres u animación de objetos, lo que les....
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Cuentos para buscar y encontrar
«A través de diversos personajes, se crearán historias en donde los niños y niñas serán protagonistas a través del buscar, encontrar y crear, lo que será necesarios para poder cerrar cada cuento. Utilizaremos la narración oral, los cuentos e historias como lenguaje cercano a los niños y niñas, así como también los títeres u animación de objetos, lo que les....
Título: Grandes pequeños artistas. Descripción: Este proyecto busca que el nivel logre una regulación de su emocionalidad, debido a sus ataques sorpresivos de llanto o gritos. Y también a la estimulación del lenguaje verbal que notoriamente desean experimentar, debido a sus constantes repeticiones e imitaciones de palabras de los adultos. Reconocimiento emocional y estimulación del habla. Potenciar las habilidades del lenguaje con acciones simples que....
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Grandes pequeños artistas
Este proyecto busca que el nivel logre una regulación de su emocionalidad, debido a sus ataques sorpresivos de llanto o gritos. Y también a la estimulación del lenguaje verbal que notoriamente desean experimentar, debido a sus constantes repeticiones e imitaciones de palabras de los adultos. Reconocimiento emocional y estimulación del habla. Potenciar las habilidades del lenguaje con acciones simples que....
Título: Experiencias sonoras musicales. Descripción: El proyecto consiste en crear experiencias musicales de ejecución, canto y vinculación de refuerzo con otros lenguajes a desarrollar en el año. Todo visto desde la experimentación y relación de la música con el entorno de los niños, donde también se refuerza el sello “afectivo artístico”.
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Experiencias sonoras musicales
El proyecto consiste en crear experiencias musicales de ejecución, canto y vinculación de refuerzo con otros lenguajes a desarrollar en el año. Todo visto desde la experimentación y relación de la música con el entorno de los niños, donde también se refuerza el sello “afectivo artístico”.
Título: Botiquín literario: creando memorias familiares de la infancia. Descripción: Rescatar memorias familiares significativas de la infancia para lxs apoderadxs y los niños y niñas, mediante la creación de objetos narrativos en familia. Para despertar la curiosidad en la escritura y la lectura propenderemos por realizar transposiciones didácticas, donde las narraciones familiares serán traducidas a palabras junto a pictogramas. Así también podremos desarrollar adaptaciones que involucren la representación teatral y....
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Botiquín literario: creando memorias familiares de la infancia
Rescatar memorias familiares significativas de la infancia para lxs apoderadxs y los niños y niñas, mediante la creación de objetos narrativos en familia. Para despertar la curiosidad en la escritura y la lectura propenderemos por realizar transposiciones didácticas, donde las narraciones familiares serán traducidas a palabras junto a pictogramas. Así también podremos desarrollar adaptaciones que involucren la representación teatral y....
Título: Experiencias sensoriales sonoras. Descripción: Relacionar el arte sonoro con las experiencias y contenidos del currículo del nivel. Entregar experiencias sensoriales sonoras a través de la diversidad de actividades relacionadas con la música y el sonido.
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Experiencias sensoriales sonoras
Relacionar el arte sonoro con las experiencias y contenidos del currículo del nivel. Entregar experiencias sensoriales sonoras a través de la diversidad de actividades relacionadas con la música y el sonido.
Título: Abrazo mi cuerpo. Descripción: Expresión corporal y conocimiento del cuerpo humano.Reconocer, movilizar y cuidar las partes del cuerpo mediante la didáctica de la música.
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Abrazo mi cuerpo
Expresión corporal y conocimiento del cuerpo humano.Reconocer, movilizar y cuidar las partes del cuerpo mediante la didáctica de la música.
Título: Pasitos del sur. Descripción: El objetivo del Proyecto es lograr que los niños y niñas experimenten el reconocimiento de las emociones a partir de las experiencias vivenciadas por medio de las artes visuales.
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Pasitos del sur
El objetivo del Proyecto es lograr que los niños y niñas experimenten el reconocimiento de las emociones a partir de las experiencias vivenciadas por medio de las artes visuales.