Sub-fondo documental regional Acciona
Recopila documentación de las experiencias pedagógicas desarrolladas por el programa Acciona en los territorios en proyectos en aula, procesos formativos y de mediación artística que los equipos directivos integran en sus PEI, promoviendo metodologías y enfoques de trabajo que ligados a la educación artística integran a toda la comunidad educativa.
Título: Escenarios imaginarios: Construcciones temporales para el juego.. Descripción: La propuesta busca abordar la necesidad de fortalecer el desarrollo del lenguaje de manera lúdica y creativa de niños y niñas del Nivel Medio Mayor 2. Esta necesidad será abordada mediante un proyecto de sensibilización artística que utiliza Masking Tape (cinta de papel) como material principal, integrando el teatro en las actividades diarias para fomentar la comunicación, la expresión emocional....
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Escenarios imaginarios: Construcciones temporales para el juego.
La propuesta busca abordar la necesidad de fortalecer el desarrollo del lenguaje de manera lúdica y creativa de niños y niñas del Nivel Medio Mayor 2. Esta necesidad será abordada mediante un proyecto de sensibilización artística que utiliza Masking Tape (cinta de papel) como material principal, integrando el teatro en las actividades diarias para fomentar la comunicación, la expresión emocional....
Título: Escena natural: exploraciones circulares.. Descripción: El proyecto busca integrar el teatro como una herramienta para la sensibilización artística de los niños y niñas, el cual se enfocará en promover el desarrollo integral de los niños y las niñas a través de la creatividad, la expresión emocional y la conexión con el entorno natural. Las actividades incluyen cuentacuentos interactivos y dramatizaciones, las cuales tendrán las....
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Escena natural: exploraciones circulares.
El proyecto busca integrar el teatro como una herramienta para la sensibilización artística de los niños y niñas, el cual se enfocará en promover el desarrollo integral de los niños y las niñas a través de la creatividad, la expresión emocional y la conexión con el entorno natural. Las actividades incluyen cuentacuentos interactivos y dramatizaciones, las cuales tendrán las....
Título: Mundos Asombrosos. Experiencias de juego escénico entre luz y sombra.. Descripción: Se trata de un proyecto donde los niños y niñas estarán inmersos en diferentes experiencias relacionadas con luz y sombra, instalaciones en el espacio que tengan algunos componentes estéticos de las artes escénicas teatro y títeres de sombras. Dónde podrán jugar y experimentar la calidad de luminosidad en objetos, atmósferas particulares, descubrir su cuerpo en otras dimensiones, colores, formas y....
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Mundos Asombrosos. Experiencias de juego escénico entre luz y sombra.
Se trata de un proyecto donde los niños y niñas estarán inmersos en diferentes experiencias relacionadas con luz y sombra, instalaciones en el espacio que tengan algunos componentes estéticos de las artes escénicas teatro y títeres de sombras. Dónde podrán jugar y experimentar la calidad de luminosidad en objetos, atmósferas particulares, descubrir su cuerpo en otras dimensiones, colores, formas y....
Título: Recovecos de mi cerro. Recorridos emotivos del lugar donde habito.. Descripción: Se trata de un proyecto de instalaciones de tipo mapa escenográfico donde los niños y niñas puedan interactuar con diferentes materialidades que evoquen lugares cotidianos de su cerro. Se trabajará con la relación cuerpo – espacio,desde lo personal – íntimo en conexión con el espacio grupal en el reconocimiento de otro(a) sensible. La identidad de las familias que habitan....
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Recovecos de mi cerro. Recorridos emotivos del lugar donde habito.
Se trata de un proyecto de instalaciones de tipo mapa escenográfico donde los niños y niñas puedan interactuar con diferentes materialidades que evoquen lugares cotidianos de su cerro. Se trabajará con la relación cuerpo – espacio,desde lo personal – íntimo en conexión con el espacio grupal en el reconocimiento de otro(a) sensible. La identidad de las familias que habitan....
Título: Cuentos, cuencos y semillas. Pequeñas historias para despertar los sentidos.. Descripción: Se trata de un proyecto donde el hilo conductor serán cuentos, teatralizaciones, canciones o títeres que detonen actividades y juegos sensoriales cada una contará con una estética basada en los colores primarios, las experiencias se dispondrán en el espacio sala o patio en módulos para la interacción de los niños o niñas con objetos, materialidades, sonidos, visuales. En el....
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Cuentos, cuencos y semillas. Pequeñas historias para despertar los sentidos.
Se trata de un proyecto donde el hilo conductor serán cuentos, teatralizaciones, canciones o títeres que detonen actividades y juegos sensoriales cada una contará con una estética basada en los colores primarios, las experiencias se dispondrán en el espacio sala o patio en módulos para la interacción de los niños o niñas con objetos, materialidades, sonidos, visuales. En el....
Título: Disfrutando, apreciando, creo relatos con identidad. Descripción: El proyecto propone por medio de la narrativa de cuentos y relatos creados, abrir y explorar un mudo imaginativo, desarrollando así la capacidad de escucha y apreciación artística. Cuentos que permitirán jugar y explorar en sus movimientos, sentidos, emociones, autoconocimiento, expresión y comunicación verbal y física, como también, explorar con diversos recursos, materialidades que permitan la creación de personajes,....
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Disfrutando, apreciando, creo relatos con identidad
El proyecto propone por medio de la narrativa de cuentos y relatos creados, abrir y explorar un mudo imaginativo, desarrollando así la capacidad de escucha y apreciación artística. Cuentos que permitirán jugar y explorar en sus movimientos, sentidos, emociones, autoconocimiento, expresión y comunicación verbal y física, como también, explorar con diversos recursos, materialidades que permitan la creación de personajes,....
Título: Exploro, observo y creo mi mundo en un teatro Lambe Lambe. Descripción: Se desarrollará un proyecto de artes integradas que por una parte viene a aportar diversas estrategias que apuntan a un mayor autoconocimiento de cada niño/a, como a su vez enriquecer el vínculo consigo mismo y sus pares. Apreciando así, sus capacidades y características personales, logrando comunicar sus ideas y emociones. Por otra parte, exploraremos diversos materiales y recursos para....
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Exploro, observo y creo mi mundo en un teatro Lambe Lambe
Se desarrollará un proyecto de artes integradas que por una parte viene a aportar diversas estrategias que apuntan a un mayor autoconocimiento de cada niño/a, como a su vez enriquecer el vínculo consigo mismo y sus pares. Apreciando así, sus capacidades y características personales, logrando comunicar sus ideas y emociones. Por otra parte, exploraremos diversos materiales y recursos para....
Título: Observa>conecta>juega. Descripción: El movimiento como primera necesidad para abordar en equipo junto a la familia, presentando espacios que fomenten la curiosidad, imaginación y exploración. Uso de material reciclado. El cuerpo y su locomoción. Instalaciones pedagógicas de juegos.
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Observa>conecta>juega
El movimiento como primera necesidad para abordar en equipo junto a la familia, presentando espacios que fomenten la curiosidad, imaginación y exploración. Uso de material reciclado. El cuerpo y su locomoción. Instalaciones pedagógicas de juegos.
Título: Escenarios mágicos imaginarios. Descripción: Entregar espacios de creación espontánea y libres para la exploración que les permita acercarse desde el juego y el imaginario al movimiento, el sonido, y la invención de personajes. Luces y sombras. Mi cuerpo traza movimientos. Locomoción de los animales. Cuerpo y naturaleza. Reconocemos sonidos, creamos sonidos.
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Escenarios mágicos imaginarios
Entregar espacios de creación espontánea y libres para la exploración que les permita acercarse desde el juego y el imaginario al movimiento, el sonido, y la invención de personajes. Luces y sombras. Mi cuerpo traza movimientos. Locomoción de los animales. Cuerpo y naturaleza. Reconocemos sonidos, creamos sonidos.
Título: Siento Sentidos. Descripción: Se experimenta cada uno de los cinco sentidos: oído, tacto, olfato, gusto y vista, siempre cuidando el aspecto estético de las experiencias, incorporando instrumentos musicales, material artístico y/o material literario. Mediante la inclusión de elementos familiares, como la voz de los padres, o sus olores, se buscará también despertar la memoria sensible de las niñas y niños. Se tendrá....
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Siento Sentidos
Se experimenta cada uno de los cinco sentidos: oído, tacto, olfato, gusto y vista, siempre cuidando el aspecto estético de las experiencias, incorporando instrumentos musicales, material artístico y/o material literario. Mediante la inclusión de elementos familiares, como la voz de los padres, o sus olores, se buscará también despertar la memoria sensible de las niñas y niños. Se tendrá....
Título: Pre-Sintiendo. Descripción: Experiencias en que cada uno de los cinco sentidos sea el protagonista: oído, tacto, olfato, gusto y vista. Incorporando nuevos estímulos cada vez, para que el bebé pueda ir descubriendo a través de su cuerpo cómo se comporta la sensorialidad individual, teniendo así un acercamiento sensible al sentido. Sensibilidad que no solo se manifiesta en la percepción de los....
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Pre-Sintiendo
Experiencias en que cada uno de los cinco sentidos sea el protagonista: oído, tacto, olfato, gusto y vista. Incorporando nuevos estímulos cada vez, para que el bebé pueda ir descubriendo a través de su cuerpo cómo se comporta la sensorialidad individual, teniendo así un acercamiento sensible al sentido. Sensibilidad que no solo se manifiesta en la percepción de los....
Título: Descubriendo animales en movimiento. Descripción: Explorar narraciones orales, cuentos infantiles, cuentos motores, canciones de diversas culturas y herramientas TIC que inviten a conocer las características visuales, kinésicas y sonoras de los animales que son del interés de los niños y niñas. Los animales se irán implementando acorde a los intereses hallados sesión a sesión en el proyecto.
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Descubriendo animales en movimiento
Explorar narraciones orales, cuentos infantiles, cuentos motores, canciones de diversas culturas y herramientas TIC que inviten a conocer las características visuales, kinésicas y sonoras de los animales que son del interés de los niños y niñas. Los animales se irán implementando acorde a los intereses hallados sesión a sesión en el proyecto.