Sub-fondo documental regional Acciona
Recopila documentación de las experiencias pedagógicas desarrolladas por el programa Acciona en los territorios en proyectos en aula, procesos formativos y de mediación artística que los equipos directivos integran en sus PEI, promoviendo metodologías y enfoques de trabajo que ligados a la educación artística integran a toda la comunidad educativa.
Título: Programa educativo de apreciación musical y registro audiovisual. Descripción: Serán parte de un equipo realizador de un plan de grabación contemplando el proceso completo desde su creación, captura, edición y mezcla de una experiencia personal y/o colectiva. Masterización hasta la distribución del contenido en plataformas digitales.
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Programa educativo de apreciación musical y registro audiovisual
Serán parte de un equipo realizador de un plan de grabación contemplando el proceso completo desde su creación, captura, edición y mezcla de una experiencia personal y/o colectiva. Masterización hasta la distribución del contenido en plataformas digitales.
Título: Una radio experimental para mi escuela: Conociendo el paisaje natural y humanos de mi territorio a través del lenguaje radiofónico. Descripción: Realizar una indagación en las memorias del paisaje humano y natural utilizando como herramientas exploratorias el lenguaje radiofónico y periodístico en clave etnográfica. Utilizando entrevistas en profundidad, fotografías y registros audiovisuales para comprender las transformaciones ambientales y culturales en los territorios que circundan su localidad.
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Una radio experimental para mi escuela: Conociendo el paisaje natural y humanos de mi territorio a través del lenguaje radiofónico
Realizar una indagación en las memorias del paisaje humano y natural utilizando como herramientas exploratorias el lenguaje radiofónico y periodístico en clave etnográfica. Utilizando entrevistas en profundidad, fotografías y registros audiovisuales para comprender las transformaciones ambientales y culturales en los territorios que circundan su localidad.
Título: Desde la mirada al movimiento. Descripción: Crearán un estudio coreográfico desde la observación de una obra de arte universal, estimulando la percepción visual e incentivando la expresión corporal para el desarrollo integral de las y los participantes.
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Desde la mirada al movimiento
Crearán un estudio coreográfico desde la observación de una obra de arte universal, estimulando la percepción visual e incentivando la expresión corporal para el desarrollo integral de las y los participantes.
Título: El Día Antes del Desastre. Descripción: Creación de un trabajo audiovisual actuado, a través de los pasos habituales seguidos en el desarrollo de una producción de este tipo; preproducción, rodaje y postproducción, donde -además- todos y todas participen, con una temática relacionada con el hito histórico de El Riñihuazo.
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El Día Antes del Desastre
Creación de un trabajo audiovisual actuado, a través de los pasos habituales seguidos en el desarrollo de una producción de este tipo; preproducción, rodaje y postproducción, donde -además- todos y todas participen, con una temática relacionada con el hito histórico de El Riñihuazo.
Título: Los Niños Nos Cuentan: El Riñihuazo. Descripción: A través del lenguaje audiovisual, con animación stop motion, expresarán su visión e imaginación del acontecimiento más relevante ocurrido en la localidad en la historia de nuestro país: El Riñihuazo.
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Los Niños Nos Cuentan: El Riñihuazo
A través del lenguaje audiovisual, con animación stop motion, expresarán su visión e imaginación del acontecimiento más relevante ocurrido en la localidad en la historia de nuestro país: El Riñihuazo.
Título: Proyecto de teatro periodístico y máscaras para la escritura creativa. Descripción: Potenciar la autoconfianza, el aprendizaje, las habilidades comunicativas y la vinculación con el territorio a través de la escritura creativa de narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.)
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Proyecto de teatro periodístico y máscaras para la escritura creativa
Potenciar la autoconfianza, el aprendizaje, las habilidades comunicativas y la vinculación con el territorio a través de la escritura creativa de narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.)
Título: Aventura en mi escuela. Descripción: Comprender y valorar la diversidad local a través de la representación gráfica y corporal, a través de maquetas, fotografías aéreas, dibujos y planos.
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Aventura en mi escuela
Comprender y valorar la diversidad local a través de la representación gráfica y corporal, a través de maquetas, fotografías aéreas, dibujos y planos.
Título: Teatro: educación inclusiva con máscaras. Descripción: Mediante una creación de artes escénicas, demostrar cómo el teatro infantil favorece el desarrollo y la implantación de dinámicas inclusivas en las aulas educativas.
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Teatro: educación inclusiva con máscaras
Mediante una creación de artes escénicas, demostrar cómo el teatro infantil favorece el desarrollo y la implantación de dinámicas inclusivas en las aulas educativas.
Título: Raíces en escena: Conexiones para un futuro más limpio. Descripción: Sensibilizar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y el valor del agua potable, mediante la exploración de lugares históricos y culturales en Valdivia, creando representaciones teatrales y planificando campañas de sensibilización para compartir con sus familias y comunidad.
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Raíces en escena: Conexiones para un futuro más limpio
Sensibilizar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y el valor del agua potable, mediante la exploración de lugares históricos y culturales en Valdivia, creando representaciones teatrales y planificando campañas de sensibilización para compartir con sus familias y comunidad.
Título: Verbalarte: Tejiendo escenas de palabras. Descripción: Crear y presentar una serie de adaptaciones teatrales de cuentos literarios seleccionados, utilizando técnicas de actuación y expresión escénica, con el fin de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes y fomentar su conexión emocional con las historias a través de una experiencia enriquecedora.
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Verbalarte: Tejiendo escenas de palabras
Crear y presentar una serie de adaptaciones teatrales de cuentos literarios seleccionados, utilizando técnicas de actuación y expresión escénica, con el fin de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes y fomentar su conexión emocional con las historias a través de una experiencia enriquecedora.
Título: Arte y color en la simbología Mapuche. Descripción: Representar su cosmovisión mapuche por medio de un mural en donde se exprese el sentir y el conocimiento adquirido en las clases de lengua y cultura mapuche, a través de los colores en la naturaleza y en su quehacer cotidiano.
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Arte y color en la simbología Mapuche
Representar su cosmovisión mapuche por medio de un mural en donde se exprese el sentir y el conocimiento adquirido en las clases de lengua y cultura mapuche, a través de los colores en la naturaleza y en su quehacer cotidiano.