Sub-fondo documental regional Acciona
Recopila documentación de las experiencias pedagógicas desarrolladas por el programa Acciona en los territorios en proyectos en aula, procesos formativos y de mediación artística que los equipos directivos integran en sus PEI, promoviendo metodologías y enfoques de trabajo que ligados a la educación artística integran a toda la comunidad educativa.
Título: Artes Visuales y geometría. Descripción: Artes visuales y geometría es un proyecto artístico educativo que utiliza la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para conectar a estudiantes de 5° básico con la asignatura de Matemáticas. Se ejecutará hasta el mes de noviembre del 2024 en la Escuela El Crisol de Ovalle. Este proyecto fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo,....
Documentos
Artes Visuales y geometría
Artes visuales y geometría es un proyecto artístico educativo que utiliza la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para conectar a estudiantes de 5° básico con la asignatura de Matemáticas. Se ejecutará hasta el mes de noviembre del 2024 en la Escuela El Crisol de Ovalle. Este proyecto fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo,....
Título: El arte como medio de expresión. Descripción: El arte como medio de expresión es un proyecto artístico educativo que utiliza la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con estudiantes de la Escuela El Crisol de Ovalle de NT1 y NT2 y se ejecutará hasta el mes de noviembre. Este proyecto fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, al tiempo que promueve habilidades....
Documentos
El arte como medio de expresión
El arte como medio de expresión es un proyecto artístico educativo que utiliza la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con estudiantes de la Escuela El Crisol de Ovalle de NT1 y NT2 y se ejecutará hasta el mes de noviembre. Este proyecto fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, al tiempo que promueve habilidades....
Título: Muralismo en el Arrayán. Descripción: Intervención del espacio público como elemento artístico, representando la identidad del territorio y la comunidad a través del imaginario de las estudiantes haciendo uso de la pintura mural.
Documentos
Muralismo en el Arrayán
Intervención del espacio público como elemento artístico, representando la identidad del territorio y la comunidad a través del imaginario de las estudiantes haciendo uso de la pintura mural.
Título: Expresión Corporal Experimental & Danza Urbana. Descripción: Practicar una variedad de actividades propias de la danza ligadas a las emociones, en un entorno académico, desarrollando una mini coreografía del estilo urbano que integre los elementos y técnicas aprendidas en cada sesión de manera creativa y coherente.
Documentos
Expresión Corporal Experimental & Danza Urbana
Practicar una variedad de actividades propias de la danza ligadas a las emociones, en un entorno académico, desarrollando una mini coreografía del estilo urbano que integre los elementos y técnicas aprendidas en cada sesión de manera creativa y coherente.
Título: Programa educativo de creación de narrativas audiovisuales. Descripción: Para desarrollar habilidades socioemocionales y sana convivencia escolar, se aplicarán un conjunto de herramientas y estructuras que definen a la narrativa literaria, visual, sonora y artística.
Documentos
Programa educativo de creación de narrativas audiovisuales
Para desarrollar habilidades socioemocionales y sana convivencia escolar, se aplicarán un conjunto de herramientas y estructuras que definen a la narrativa literaria, visual, sonora y artística.
Título: La Colonia, aprendizajes y diversión. Descripción: Se desarrollarán actividades artísticas, conociendo hitos históricos, personas, escalas sociales y patrimonio dentro y fuera del aula, y trabajando distintas técnicas como el collage, dibujo a gran escala, creación de juegos, vestimenta, etc.
Documentos
La Colonia, aprendizajes y diversión
Se desarrollarán actividades artísticas, conociendo hitos históricos, personas, escalas sociales y patrimonio dentro y fuera del aula, y trabajando distintas técnicas como el collage, dibujo a gran escala, creación de juegos, vestimenta, etc.
Título: Explorando el territorio: Paisaje, flora y fauna de la cuenca del Lago Ranco. Descripción: Se realizará un mural que represente y conjugue las artes, el diseño y el territorio, aplicando técnicas pictóricas y de mosaico. Los/as estudiantes propusieron reflejar su entorno en la pared principal que da al pabellón de enseñanza media, para dejar un legado a los que les siguen en el tiempo.
Documentos
Explorando el territorio: Paisaje, flora y fauna de la cuenca del Lago Ranco
Se realizará un mural que represente y conjugue las artes, el diseño y el territorio, aplicando técnicas pictóricas y de mosaico. Los/as estudiantes propusieron reflejar su entorno en la pared principal que da al pabellón de enseñanza media, para dejar un legado a los que les siguen en el tiempo.
Título: Danzando en el mundo acuático. Descripción: Se desarrollarán actividades centradas en las emociones humanas fundamentales con el propósito de facilitar la comprensión de los propios sentimientos y los de los demás, utilizando la danza, mediante una coreografía, como herramienta para mejorar estas destrezas.
Documentos
Danzando en el mundo acuático
Se desarrollarán actividades centradas en las emociones humanas fundamentales con el propósito de facilitar la comprensión de los propios sentimientos y los de los demás, utilizando la danza, mediante una coreografía, como herramienta para mejorar estas destrezas.
Título: Geometría al alcance de nuestras manos. Descripción: Se fomentará el trabajo en equipo y su interés en los procesos educativos a través de un proyecto de arte y geometría.
Documentos
Geometría al alcance de nuestras manos
Se fomentará el trabajo en equipo y su interés en los procesos educativos a través de un proyecto de arte y geometría.
Título: La acción dramática, el estar siempre presentes. Descripción: Buscaremos familiarizar a los estudiantes con una lecto escritura dinámica (escribir, leer, relatar y/o dramatizada), generando proyectos de lectura dramatizada, improvisación, teatro físico y clown.
Documentos
La acción dramática, el estar siempre presentes
Buscaremos familiarizar a los estudiantes con una lecto escritura dinámica (escribir, leer, relatar y/o dramatizada), generando proyectos de lectura dramatizada, improvisación, teatro físico y clown.
Título: Fragmentos de la historia del territorio en el arte mural. Descripción: Desarrollarán un proyecto de muralismo colectivo, con técnicas mixtas, rescatando la identidad del territorio y sus habitantes y estableciendo vínculos con la asignatura de historia universal.
Documentos
Fragmentos de la historia del territorio en el arte mural
Desarrollarán un proyecto de muralismo colectivo, con técnicas mixtas, rescatando la identidad del territorio y sus habitantes y estableciendo vínculos con la asignatura de historia universal.