Fondo Documental Política de Educación Artística

Reúne documentación emanada desde la Política de Educación artística 2024-2029, preservando la memoria viva de un proceso democrático sin precedentes en la construcción de políticas públicas en Chile. Recoge el resultado final de la política, su implementación y, además, valora y documenta todo el proceso participativo que la hizo posible, poniéndolo a disposición de investigadores, educadores, gestores culturales, participantes del proceso y de todos quienes necesiten comprender cómo se construye democracia cultural desde las bases.

Política de Educación Artística

La Política de Educación Artística es un esfuerzo conjunto del Ministerio de Educación y el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, resultado de un proceso participativo y democrático desarrollado entre el 2021 y 2023. En él se reunieron estudiantes, artistas educadores, especialistas y comunidades educativas de todo Chile, un diálogo extendido que reconoció y puso en valor las múltiples voces que conforman el ecosistema de la educación artística.

Este proceso incluyó 63 mesas de trabajo, consultas públicas y encuentros nacionales, contando con la participación de 5.478 establecimientos educacionales, 22 expertos en educación artística y más de 2.000 participantes en total, que permitieron recoger propuestas, debates y cuerdos. Esta política es reflejo de la memoria y proyección de un ejercicio colectivo, donde el camino ha sido tan relevante como el resultado, dando cuenta de la transparencia, inclusión y diversidad de voces y perspectivas que lo hicieron posible.

El propósito de la política es garantizar el derecho a una educación artística inclusiva de calidad a lo largo de la vida, reconociendo a las personas y sus comunidades como protagonistas y guardianes de saberes. Se organiza en cinco ámbitos temáticos que orientan las acciones hacia la educación artística en el sistema educativo, la formación especializada, la sostenibilidad y el fortalecimiento de la cultura como espacio de encuentro y desarrollo integral.

La documentación disponible en este Fondo incluye registros de discusiones, metodologías empleadas, sistematizaciones de propuestas, consensos alcanzados y también los debates que no llegaron a resolverse. Es así como Obra Gruesa construye memoria: valorando el proceso tanto como el resultado, haciendo visible la democracia en acción.

Título: Propuestas para la educación artística, orientaciones de política pública. Descripción: Este documento es una publicación de la UNESCO Office Santiago, titulada «Propuestas para la educación artística: orientaciones de política pública; documento de política», publicado en 2022.
Propuestas para la educación artística, orientaciones de política pública
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este documento es una publicación de la UNESCO Office Santiago, titulada «Propuestas para la educación artística: orientaciones de política pública; documento de política», publicado en 2022.
Título: Consulta Virtual Políticas 21 de abril. Descripción: Este documento es el cuestionario o plantilla de la consulta virtual para el diseño de las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial. Busca recopilar planteamientos sobre necesidades, oportunidades y propuestas, e incluye secciones para la caracterización de los participantes y medidas específicas por cada ámbito de las políticas.
Consulta Virtual Políticas 21 de abril
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este documento es el cuestionario o plantilla de la consulta virtual para el diseño de las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial. Busca recopilar planteamientos sobre necesidades, oportunidades y propuestas, e incluye secciones para la caracterización de los participantes y medidas específicas por cada ámbito de las políticas.
Título: Informe Congreso Pedagógico y Curricular – Educación Artística y Educación Patrimonial. Descripción: Este informe presenta la primera parte de la sistematización de los resultados del Congreso Pedagógico y Curricular, una iniciativa impulsada por el MINEDUC y coorganizada con OREALC/UNESCO Santiago. Su objetivo es generar acuerdos que orienten una nueva política educativa, abordando tanto demandas globales como necesidades locales, con un enfoque en Educación Artística y Educación Patrimonial.
Informe Congreso Pedagógico y Curricular – Educación Artística y Educación Patrimonial
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este informe presenta la primera parte de la sistematización de los resultados del Congreso Pedagógico y Curricular, una iniciativa impulsada por el MINEDUC y coorganizada con OREALC/UNESCO Santiago. Su objetivo es generar acuerdos que orienten una nueva política educativa, abordando tanto demandas globales como necesidades locales, con un enfoque en Educación Artística y Educación Patrimonial.
Título: Estructura Política Nacional de Educación Artística. Descripción: Este documento presenta listas de verbos de acción y categorías como «Apoyar», «Proponer», «Conformación» y «Distribución», que probablemente sirven como un marco para organizar y formular ideas y acciones dentro de la Política Nacional de Educación Artística.
Estructura Política Nacional de Educación Artística
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este documento presenta listas de verbos de acción y categorías como «Apoyar», «Proponer», «Conformación» y «Distribución», que probablemente sirven como un marco para organizar y formular ideas y acciones dentro de la Política Nacional de Educación Artística.
Título: Minuta Políticas Educación y Cultura. Descripción: Esta minuta interna resume la planificación y ejecución de los procesos de diseño de las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial al 19 de octubre de 2023, destacando el lanzamiento del sitio web, la consulta virtual, y las mesas de trabajo regionales y nacionales.
Minuta Políticas Educación y Cultura
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Esta minuta interna resume la planificación y ejecución de los procesos de diseño de las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial al 19 de octubre de 2023, destacando el lanzamiento del sitio web, la consulta virtual, y las mesas de trabajo regionales y nacionales.
Título: minuta Política E.A. Descripción:
minuta Política E.A
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Título: minuta política (resumen). Descripción: Esta minuta resume las cuatro fases del proceso de planificación de las Políticas de Educación Artística y Patrimonio (preparación, difusión/información, proceso participativo, redacción y validación), detallando sus componentes como mesas regionales y nacionales, consulta a comunidades educativas y sistematización de información.
minuta política (resumen)
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Esta minuta resume las cuatro fases del proceso de planificación de las Políticas de Educación Artística y Patrimonio (preparación, difusión/información, proceso participativo, redacción y validación), detallando sus componentes como mesas regionales y nacionales, consulta a comunidades educativas y sistematización de información.
Título: Metodología Mesas Adaptada Mineduc. Descripción: Este documento presenta la metodología adaptada para las mesas de trabajo virtuales del MINEDUC sobre las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial. Describe las etapas de la sesión (contextualización, visibilización de redes, reflexión sobre desafíos y propuestas), sus objetivos y los recursos de apoyo, con el fin de socializar el proceso y obtener retroalimentación.
Metodología Mesas Adaptada Mineduc
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este documento presenta la metodología adaptada para las mesas de trabajo virtuales del MINEDUC sobre las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial. Describe las etapas de la sesión (contextualización, visibilización de redes, reflexión sobre desafíos y propuestas), sus objetivos y los recursos de apoyo, con el fin de socializar el proceso y obtener retroalimentación.
Título: Metodología de Trabajo Mesa E.A-Política. Descripción: Este documento describe una metodología de trabajo estructurada en tres sesiones para la Mesa de Educación Artística-Política: evaluación de la pertinencia de las propuestas regionales, priorización de estas propuestas según niveles de urgencia y relevancia, y definición de acciones concretas para un plan de trabajo a cuatro años. Incluye preguntas orientadoras y materiales necesarios para cada ejercicio.
Metodología de Trabajo Mesa E.A-Política
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este documento describe una metodología de trabajo estructurada en tres sesiones para la Mesa de Educación Artística-Política: evaluación de la pertinencia de las propuestas regionales, priorización de estas propuestas según niveles de urgencia y relevancia, y definición de acciones concretas para un plan de trabajo a cuatro años. Incluye preguntas orientadoras y materiales necesarios para cada ejercicio.
Título: recepción conforme. Descripción: Este documento es una Orden de Compra (OC) y un contrato de prestación de servicios entre la Subsecretaría de las Culturas y las Artes y SOCIEDAD DE ASESORIAS INTEGRALES PARA EL DESARROLLO SOCIAL LIMITADA (ASIDES Ltda.) para el diseño, ejecución y sistematización del proceso participativo de la Política de Educación Artística 2024-2028, con un monto de $50.000.000 y detalles de....
recepción conforme
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este documento es una Orden de Compra (OC) y un contrato de prestación de servicios entre la Subsecretaría de las Culturas y las Artes y SOCIEDAD DE ASESORIAS INTEGRALES PARA EL DESARROLLO SOCIAL LIMITADA (ASIDES Ltda.) para el diseño, ejecución y sistematización del proceso participativo de la Política de Educación Artística 2024-2028, con un monto de $50.000.000 y detalles de....
Título: Marco teórico_enero2023. Descripción: Este breve documento define el concepto de «Paradigma» en el contexto de la gestión pública cultural, identificando la «Democracia Cultural» como el paradigma que guía las estrategias quinquenales nacionales, y explicando su rol en la determinación del modelo de desarrollo cultural.
Marco teórico_enero2023
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este breve documento define el concepto de «Paradigma» en el contexto de la gestión pública cultural, identificando la «Democracia Cultural» como el paradigma que guía las estrategias quinquenales nacionales, y explicando su rol en la determinación del modelo de desarrollo cultural.
Título: Planificación Jornadas Diálogo Educación y Cultura. Descripción: Este documento planifica jornadas de diálogo para las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial, con el objetivo de profundizar en ámbitos, dimensiones y medidas. Detalla la metodología para docentes, directivos, artistas educadores y estudiantes, así como la duración, plataformas y el proceso de convocatoria.
Planificación Jornadas Diálogo Educación y Cultura
Año: 2023 / Programa: Política Nacional Educación Artística
Este documento planifica jornadas de diálogo para las Políticas de Educación Artística y Educación Patrimonial, con el objetivo de profundizar en ámbitos, dimensiones y medidas. Detalla la metodología para docentes, directivos, artistas educadores y estudiantes, así como la duración, plataformas y el proceso de convocatoria.

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