Informe primera Escucha Creativa, Cecrea Pichidegua
Construir junto a niños, niñas y jóvenes una(s) definición(es) de bienestar integral, a partir de la valoración que hacen de su propio bienestar/malestar, tanto en su dimensión individual como social.En la Escucha Creativa de Pichidegua participaron NNJ de dos escuelas municipales rurales y de una escuela especial, la que alberga a estudiantes con discapacidad intelectual moderada. Los rangos etarios fueron de 8 a 9 años (3° y 4° básico), de 10 a 11 años (5° y 6° básico) y de 15 a 21 años (cursos laboral 1 y laboral 2). La división en grupos para las actividades se hizo por rango etario y en función de los cursos a los que pertenecían.
La Escucha Creativa se realizó en la Casona Cultural Municipal de Pichidegua, espacio que Cecrea Pichidegua comparte con el centro cultural.
Construir junto a niños, niñas y jóvenes una(s) definición(es) de bienestar integral, a partir de la valoración que hacen de su propio bienestar/malestar, tanto en su dimensión individual como social.En la Escucha Creativa de Pichidegua participaron NNJ de dos escuelas municipales rurales y de una escuela especial, la que alberga a estudiantes con discapacidad intelectual moderada. Los rangos etarios fueron de 8 a 9 años (3° y 4° básico), de 10 a 11 años (5° y 6° básico) y de 15 a 21 años (cursos laboral 1 y laboral 2). La división en grupos para las actividades se hizo por rango etario y en función de los cursos a los que pertenecían.
La Escucha Creativa se realizó en la Casona Cultural Municipal de Pichidegua, espacio que Cecrea Pichidegua comparte con el centro cultural.
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